期刊文献+

提高幼儿园教师管理实效的策略 被引量:1

原文传递
导出
摘要 《3-6岁儿童学习与发展指南》对幼儿教师内涵素质等有诸多的要求,为幼儿教师提升教育教学质量和自身专业发展提供了支架和桥梁。文章力求通过探究有效的管理模式来促进教师专业成长。
作者 黄荣
出处 《宁夏教育》 2015年第3期21-23,共3页 Ningxia Education
  • 相关文献

参考文献2

二级参考文献3

  • 1Barry A.Farber:<Crisis in Education: Stress and Burnout in the American Teacher > , Jossey -Bass Publishers,San Francisco, Oxford,1991.
  • 2Roland Vandenberghe & A.Michael Huberman:<Understanding and Preventing Teacher Burnout:A Sourcebook of International Research and Practice>,Cambridge University Press, 1999.
  • 3杨秀玉,杨秀梅.教师职业倦怠解析[J].外国教育研究,2002,29(2):56-60. 被引量:336

共引文献16

引证文献1

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...
;
使用帮助 返回顶部