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培养小学生数学阅读能力的策略 被引量:2

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摘要 数学阅读应引导学生通过多感官参与数学阅读,培养学生良好的数学阅读习惯;通过交流,提高学生数学阅读品质;通过读练结合,增强学生数学阅读体验;通过加强阅读方法指导,提高学生数学阅读能力;通过丰富阅读材料,拓宽学生数学阅读视野。以便有层次的、全方位地提高小学生数学阅读能力。
作者 李潜龙
机构地区 海原县第一小学
出处 《宁夏教育》 2015年第3期62-63,共2页 Ningxia Education
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