摘要
参与式公民教育具有重要的教育价值。它是发展民主政治的必然要求,是维护个体权益的重要途径,是提高公民教育成效的根本保障。为此,学校应注重课堂教学生活、学校管理生活、社会公共生活的参与式建构,为学生积极创设参与公共生活的机会和平台,以更好地促进学生公民品质的成长。
出处
《教育科学研究》
CSSCI
北大核心
2015年第3期11-15,共5页
Educational Science Research
基金
2011年度教育部人文社会科学研究一般项目"培养学生公民意识的学校生活建构研究"(11YJC880158)的成果之一