超越急功近利的“无为”而教

教育是一项重要的民生工程,它的价值从来没有被质疑过。但是,由于复杂的原因,尤其是人的过高期待带来了教育实践与教育理想的偏离。＂我把天真活泼的孩子送到学校,若干年后你还我一个什么样的孩子？＂一位美国妈妈对当代学校教育提出了这样的质疑,这不禁引发了我们的疑惑,被标榜为崇尚自由化与个性化的美国教育为何会被质疑？与之相比较,中国教育带给孩子们的又是什么呢？问题似乎有过之而无不及。学校教育都有这样的通病：教给孩子们的只是如何生存,而不知教其何为人生。