教师与学生:教材建设的参与者与创造者——谈《石榴》一课教学中的体会

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摘要《石榴》是苏教版八年级语文的课文,这篇课文以其丰富的思想内涵和精妙的艺术构思、艺术表现给学生以思想的启迪和艺术的熏陶。然而,在教学这篇课文的时候,我却遇到了＂忍俊不禁＂一词的使用问题。忍俊不禁,《现代汉语词典》这样解释：忍不住笑。而课文中却这样使用该词语：＂秋天来了,它对于自己的戏法好像忍俊不禁地破口大笑起来,露出一口皓齿,那样透明光嫩的皓齿,你在别的地方还看见过吗？＂

作者滕爱萍

机构地区江苏省泰州中学附属初中

出处《中华活页文选（教师）》 2015年第2期61-63,共3页

关键词艺术构思苏教版现代汉语词典陈述性知识活动设计课程设计文质兼美日本鬼子教育内容知识的理解

分类号 G623.2 [文化科学—教育学]

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中华活页文选（教师）

2015年第2期

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