引入“后现代主义”,让教改尽量走直线

＂后现代主义＂理念的核心价值不在于提供一套大而全的理论体系或模型,而在于提供一种发现问题、解决问题、创新发展的思维方式。笔者经常思考：怎样才能使教改少走弯路？适当引入后现代注意也许可以帮助教育管理者达到目的。