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数学“双环教学”要在“五环节”上下工夫

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摘要小学数学＂双环教学＂中教师应在如下环节：创设情境,助推启学;提纲引领,推动独学;合作探究,深化群学;动态展演,鼓励深学;自编自演,反三学深上下工夫。

作者招丽梅

机构地区广东省佛山市南海区树本小学

出处《生活教育》 2015年第4期34-35,共2页 Life&Education

关键词双环数学教学五环节下工夫

分类号 G623.5 [文化科学—教育学]

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生活教育

2015年第4期

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