对初中英语大班额有效阅读教学的探索

如今,许多山区学校由于教学资源紧缺,不得不采用大班教学的英语课堂教学模式,造成英语课堂教学质量低。其中,阅读课教学模式是比较严重的问题之一,但阅读却在中考中占主要地位。为此,本文结合八年级教材内容,探讨新课程背景下适合山区学校初中英语大班教学的阅读有效课堂模式。