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从好公民到合格公民:公民教育的理性自觉

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摘要《义务教育思想品德课程标准（2011年版）》在总目标中将好公民修改为合格公民,更加符合德育实际与教育规律,是我国公民教育不同层次目标要求的客观体现,也是公民教育理性自觉的必然回归。在教育教学中,厘定公民教育的合理目标与内涵,有利于我们采取比较适切的手段推进公民教育,培养全面发展的人。

作者肖楠

机构地区牡丹江师范学院

出处《中学政治教学参考（下旬）》北大核心 2015年第2期11-12,共2页

关键词好公民合格公民公民教育理性自觉

分类号 G417 [文化科学—教育技术学]

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