有关模型思想若干问题的分析与解读被引量：10

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摘要究竟什么是模型思想？√2是一个模型吗？模型思想的本质是什么？初中数学中的模型思想与数学科学中所阐述的（数学）模型思想有什么不同？一道有实际背景的数学题的解决是否就是建模（即建立模型的过程）？模型思想是否主要体现在问题解决之中？模型思想在初中数学教学中的具体内涵是什么？其核心价值何在？上述问题是初中数学的焦点问题、难点问题。本文就以上问题加以阐述。

作者孔凡哲

机构地区国家基础教育实验中心东北师范大学教育学部东北师范大学南湖实验学校

出处《中学数学教学参考（中旬）》 2015年第1期4-7,共4页 Maths Teaching in Middle schools

关键词模型思想初中数学教学解读数学科学核心价值焦点问题数学题

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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中学数学教学参考（中旬）

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