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以退为进巧计数
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摘要
本微课以相交线和平行线内容为载体,让学生体会到平时学习的两线相交的基本模型和“三线”八角的基本模型是解决这些复杂问题的基础,让学生体会到“以退为进”这种解题策略——将复杂的图像“退”化为简单图形,然后从简单图形出发解决复杂问题,从而增强学生突破难题的信心和决心,使学生不仅学到知识,更能感受到数学家的智慧。
作者
陈海烽
机构地区
福建省厦门市五缘实验学校
出处
《中学数学教学参考(中旬)》
2015年第1期44-45,共2页
Maths Teaching in Middle schools
关键词
学生体会
计数
解题策略
相交线
平行线
数学家
模型
图形
分类号
G633.302 [文化科学—教育学]
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中学数学教学参考(中旬)
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