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利用“模式识别”巧解题
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摘要
“模式识别”是一种重要的解题策略,本微课针对一道青岛市中考试题的解答,运用不同的“模式识别”方法,让学生对这种解题策略有初步的认识和理解,提高学生的解题能力。(1)了解“模式识别”的数学解题策略在解题中的应用;(2)培养学生从不同的角度思考问题和设计解决方案的意识与能力,能将同一个问题与不同的数学模式相联系,让问题得到转化。
作者
刘乃志
机构地区
山东省胶州市第八中学
出处
《中学数学教学参考(中旬)》
2015年第1期47-48,共2页
Maths Teaching in Middle schools
关键词
数学解题策略
模式识别
利用
解题能力
中考试题
数学模式
青岛市
学生
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
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