期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
“涉高题”解法要避免涉高
被引量:
2
原文传递
导出
摘要
近几年来,中考试题涉及高中知识(本文简称“涉高题”)屡见不鲜。对此,有人叫好,有人不以为然,但教师更多的是对涉高题的解题教学存在困惑。本文笔者以近几年较典型的中考涉高题为例,谈谈解题教学中对处理这类题目的认识。
作者
金绍鑫
机构地区
重庆市大渡口区教师进修学校
出处
《中学数学教学参考(中旬)》
2015年第1期60-62,共3页
Maths Teaching in Middle schools
关键词
解法
中考试题
解题教学
教学存在
高中
教师
文笔
分类号
G634.6 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
1
引证文献
2
二级引证文献
1
同被引文献
1
1
孔凡哲.
关于几何直观的若干认识误区及其矫正[J]
.中学数学教学参考(中旬),2014(6):2-5.
被引量:8
引证文献
2
1
李明树.
探究问题本质让“涉高题”降下来——以三角形重心为例[J]
.中学数学杂志(初中版),2016,0(2):53-55.
2
戴向阳.
巧构“几何直观” 共享直观“三味”——从常规解答的反思中谈图象选择题解答[J]
.中国数学教育(初中版),2017(5):49-51.
被引量:1
二级引证文献
1
1
张新尚.
几何图形邂逅函数图象——以“动点+面积+图象”问题为例[J]
.中国数学教育(初中版),2019,0(5):36-40.
1
赵明巧.
浅析如何做好高中化学的初高中知识衔接[J]
.未来英才,2014(7):160-160.
2
高中知识有用吗?[J]
.高中生之友(青春版),2006,0(2):32-32.
3
赵广秀.
浅谈初高中化学教学的过渡[J]
.新课程(教育学术),2010,0(4):155-155.
4
王绍峰.
如何对高中生进行数学的学法指导[J]
.科学中国人,2016(4X).
5
陈宝义.
解析中考物理中的高中知识下放题[J]
.数理化学习(初中版),2010(2):43-46.
6
叶志明.
与学生携手同行[J]
.中学文科(教研论坛),2007(5):1-1.
7
刘晓雨.
抓好初高中英语教学衔接势在必行[J]
.考试周刊,2012(68):109-109.
8
李伟伟.
如何激发高一学生学习物理的兴趣[J]
.考试周刊,2012(14):123-124.
被引量:1
9
杨长云.
怎样完成初中到高中知识的过渡——高一物理教学探讨[J]
.考试周刊,2010(5):185-186.
10
谢国安.
论初高中英语教学的衔接[J]
.中学课程辅导(教学研究),2009(19):105-106.
中学数学教学参考(中旬)
2015年 第1期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部