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体验式学习在地理教学中的应用被引量：1

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摘要 "学习金字塔"形象显示不同的学习方式具有不同的学习效果,根据"学习金字塔"提供的信息,教师可采用"做中学"的体验式教学方式,提高地理教学效率。具体方法包括课件模拟、角色模拟、课堂辩论、课堂游戏、实践活动等。

作者李广水

机构地区江苏省徐州市铜山区郑集高级中学

出处《课程教学研究》 2015年第3期64-67,共4页 Journal of Curriculum and Instruction

关键词学习金字塔体验式地理教学

分类号 P9-4 [天文地球—自然地理学]

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课程教学研究

2015年第3期

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