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小学语文教学中吸引学生注意力的几种方法

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摘要 场景一(办公室)“这道题我明明讲了,怎么还错了这么多?”老师皱着眉头,显得很无奈。“历’和‘厉’上课不是比较了吗?你怎么还分不清?”老师指着本子生气地质问道。
作者 谢镜华
出处 《开心(素质教育)》 2015年第1期61-61,共1页
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