应用写作课程教学实践初探

当前的应用写作教学中普遍存在学生基础差且缺乏学习兴趣的现象，为此教师应努力探索改善应用写作教学的方法，结合实践设置具有社会价值的课程内容，突出学生的主体地位，激发学习兴趣以提升其写作实践能力。