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动态课堂教学增强复习效果——动态实践教学在高考语文复习中的实践和思考

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摘要具体阐述“指导-实践-反馈-修正-提高”为核心环节的动态实践教学在高考语文复习教学中的运用，研究了各个核心环节在教学实践中使用的方法，归纳了各个核心环节使用的注意点，突出教师的动态指导，最终提高复习教学的有效性。

作者汪东

机构地区浙江省桐庐县分水高级中学

出处《新课程学习》 2015年第3期105-105,107,共2页

关键词动态实践复习有效

分类号 G633.33 [文化科学—教育学]

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