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“认识整万数”教学实录及解说

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摘要 “认识整万数”是苏教版《义务教育课程标准实验教科书·数学》四年级上册的内容，笔者通过教学设计，让数学“来自生活，回归生活”。现结合实录进行解说。

作者葛亦陈

机构地区江苏南通市如东县马塘小学

出处《教书育人（教师新概念）》 2015年第1期48-49,共2页

关键词教学实录解说义务教育课程标准实验教科书教学设计四年级苏教版数学

分类号 G623.5 [文化科学—教育学]

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教书育人（教师新概念）

2015年第1期

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