摘要
一、激发内心是关键 要想让听课真正起作用，最关键的是，要扭转教师自我成长的观念，让教师从内心深处有自我发展的欲望。有了自我专业成长的需求，教师就会利用一切可以利用的时间、途径来提升自我，就会主动去听课，甚至没有教研活动也会主动关注这方面的信息，或者去蹭附近名师的课。有了内心专业成长的需求，教师就会深深懂得“名角一台戏、名医一把刀、名师一堂课”的道理；就会明白“教师的功底在课堂上得以凸显，教师的价值在课堂上得以实现”的说法；就会在行动中不断通过听课打磨自己的课堂，通过研究别人的课追求专业成长，进而实现由教书匠到教育家的华丽转身。
