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视听思维训练与影视编导类人才培养——从影像叙事聚焦的维度谈
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摘要
诚如二十世纪英国最知名的作家萨默塞特·毛姆所说:"自有历史以来,人们就聚集在篝火旁或市井处听讲故事",[1]"叙事普遍存于一切时代、一切地方、一切社会……它超越国度、超越历史、超越文化,犹如生命那样永存着"。[2]然而时至今日,伴随着媒介形态的不断发展和媒介内容的不断丰富,媒介本身对于故事讲述过程中叙事的语法是否符合其媒介本性的要求也越来越严苛。在此背景下,高等院校影视编导类相关专业在人才培养的过程中。
作者
韩佳政
黄裕成
郐颖波
机构地区
中国传媒大学
出处
《教书育人(高教论坛)》
2015年第1期18-19,共2页
基金
中国传媒大学教学改革项目"电影数字特效叙事课程建设研究"成果之一
关键词
影像叙事
人才培养
萨默塞特
思维训练
媒介形态
毛姆
文学叙事
柯日布斯基
文本意义
普通语义学
分类号
G613.3 [文化科学—学前教育学]
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