适应工学结合培养模式提高思想道德修养与法律基础课教学有效性

工学结合的人才培养模式是当前高等职业教育较为成功的人才培养模式,思想道德修养与法律基础课（以下简称基础课）以提高学生基本道德素质和行为规范为己任,在高职人才培养过程中发挥着非常重要的作用,基础课应适应工学结合人才培养目标的基本要求,在课堂教学、课程活动设计等方面进行改革,在教学评价方面应确立正确的教学评价标准,坚持价值导向原则、学生主体原则和多元化评价原则。在此基础上通过合理的、多样化的教学方法,创新教学设计。