现代汉语语法教学模式的创新实践

在我国高校文科教学实践中,现代汉语作为一门基础课程,通过短短的三十多个课时,让学生能够全面、系统地掌握整个现代汉语语法体系显然是不现实的,只有激发他们的学习兴趣,并加以相应的方法引导,使学生能够自觉、自愿并且满怀热情地主动学习与探索,才能显现真正的、长远的教学效果。一现代汉语语法教学中存在的问题首先,由于中学阶段语言知识点比重的调整,老师在教学过程中对于语法部分进行了有意识的淡化。