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浅谈如何有效地指导低年级学生的“小组合作学习”
被引量:
1
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摘要
我们知晓,小组合作学习就是一种培养学生自主学习习惯,发展学生的个性,积极主动地参与和历练学生自己的有效学习方式。我们教师如果方法合理,定会让小组合作学习发挥其效。采用指导学生组合合作伙伴,让每个学生参与其中、指导设计合作方法,让学生有明确的学习目标和适时激发合作兴趣,让学生乐在其中三个环节,学生的学习将呈现最佳效果。
作者
孙占红
胡大兴
机构地区
吉林省敦化市江南镇中心学校
吉林省敦化市第二小学
出处
《中国校外教育(中旬)》
2015年第1期50-50,共1页
关键词
低年级
小组合作学习
有效指导
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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中国校外教育(中旬)
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