浅谈小学数学“预学热身”之设计

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摘要 "一年之计在于春"通常是指:新年伊始是制定未来一年计划的最佳时机。就像我们小学数学教学一样,同学们在学习新知识之前是否能够通过预学,对将要学到的知识有一个总体的认识,以及这种认识的深度;老师在讲授新知识时,能否善于精而准地利用同学们通过预习掌握的知识,及时洞察学生掌握的程度以及他们在预习时可能存在的认知上盲区,是决定我们数学授课效果、效率的重要因素。

作者孙庆华

机构地区黑龙江省大庆市乘风第七小学

出处《中国校外教育（中旬）》 2015年第1期60-60,共1页

关键词小学数学预学设计

分类号 G623.5 [文化科学—教育学]

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