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语文教学的有效性策略
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摘要
现在,语文教学出现了"虚、闹、杂、偏"的低效,甚至无效的局面。那么,怎样才能提高课堂教学的有效性呢?针对这个问题,着重从充分备课、找准切入点、有效拓展等方面,论述了语文有效教学的策略。
作者
周龙梅
机构地区
甘肃省陇西县宏伟学区
出处
《中国校外教育(中旬)》
2015年第1期120-120,共1页
关键词
语文教学
有效性
教学策略
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
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