如何提升农村小学生数学自主学习的能力被引量：4

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摘要《数学课程标准》指出:"学生是数学学习的主人,教师是数学学习的组织者、引导者与合作者"。"有效的数学学习活动,不能单纯地依赖模仿与记忆,动手实践、自主探索与合作交流是学生学习数学的重要方式。"由此可见,学生作为课堂学习的主体,应当极大地注意发挥其能动性,创造性。如何让学生学会自主学习,提高他们的学习能力。尤其在农村小学在数学教学中应如何培养小学生的自主学习能力呢?对此,进行了探讨。

作者赵静

机构地区河北省唐山市乐亭县庞各庄乡任田小学

出处《中国校外教育（中旬）》 2015年第1期126-126,共1页

关键词小学数学课堂改革教学反思

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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参考文献1

1小学数学课程标准.

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