多媒体技术在高中生物课堂问题情境创设中的作用

随着新课改以及"深化教育改革,全面推进素质教育"的深入开展,高中教育对教学手段的要求也不断提高。为适应新形势,教师尝试了多种多样的教学方法。随着现代教学技术的发展,在科技高速发展的环境下,多媒体技术应用于教学,深受师生拥戴。而在高中生物课堂开展多媒体教学,图文声像全方位的教学体验,使得教学效果有了明显突破,特别是在问题情境创设中,更具现实意义,收到了传统教学手段无可比拟的成效。