高中数学的“生态教学法”

随着新课改革的不断深入,特别是在国家大力推行素质教育的今天,如何在高中数学教学中开展"生态教学法",促进学生综合素质的提高,从三个方面进行探讨:生态教学应体现时代性、科学性、知识性的统一,生态教学中应体现整体性、协变性、多样性、动态性、共生性的统一,生态教学应注重对学生主体地位的尊重与培养,论述了"生态教学"中需要注意的问题。