PDCA循环法在新生儿室护理人员培训中的应用调查

目的应用PDCA循环法对科室护理人员进行培训,以提高护理人员的专业知识和操作技能。方法收集护理人员的资料,随机分成对照组和试验组,每组12名。试验组按照PDCA的循环步骤进行培训,并要求护理人员对培训的目标和教学的内容进行熟悉和了解,并对出现的问题进行纠正,对正确的方法进行巩固,形成责任护士-主管护士-护士长的三级质控网络,同时对培训的效果进行评价,培训结束后进行再次循环直到护理人员独立完成所有护理内容,之后获得准入新生儿室的资格,并进行严格管理。对照组行常规的培训,准入和管理。结果对照组院内感染的发生率为10.6%,试验组的发生率为4.6%,2组院内感染发生率差异有统计学意义(P<0.05)。试验组的理论考核、操作考核和综合素质考核成绩明显优于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论 PDCA循环法应用到新生儿室的日常培训和管理中,提高了护理人员的理论知识水平,操作技能和综合素质,同时降低了新生儿院内感染的发生率。