新课程高考历史试卷讲评的有效性探索

新课程背景下，《普通高等学校招生统一考试大纲》中“文科综合”关于“考试目标与要求”明确四项能力考查要求，即“解读和获取信息”“调动和运用知识…‘描述和阐释事物”“论证和探讨问题”的能力，新课程高考历史试题均以完全脱离教材的新材料人题，设置全新的考查情境，对学生的学科思维和学科能力提出较高要求。因此，在新课程高考复习备考中，首先，学生必须按照高考的能力要求储备知识，培养能力。