在“悦心课堂”教学中合理地进行识字游戏

在我校＂悦心课堂＂教学理念指导下,低年级的识字教学常以游戏的方式进行,但有些游戏本身并没有很好地发挥作用,只是充当课堂的过场形式,致使教学效率不高,教学资源浪费。在识字教学中如何合理运用游戏,要做到：制订具体明确的教学目标,使游戏围绕教学目标进行;安排符合学生年龄特征和教学内容的游戏;在不同的教学环境中运用不同的游戏。