复习入境,整理有方 情境巧妙,精彩飞扬——浅淡整理和复习课上如何创设情境

有种说法是：＂平时教学是栽活一棵树,复习过程是育好一片林。＂也有人说,数学新课教学是＂画龙＂,而复习则是＂点睛＂。这句话充分说明了整理和复习课的重要性。可是整理和复习课既不像新授课那样有＂新鲜感＂,又不像练习课那样有＂成功感＂。它的教学任务要重视＂理＂、达到＂化＂,把平时一个个课时所学的知识从新的角度、按新的要求进行梳理,组织练习,沟通新旧知识的联系,通过归纳、总结,最终达到浓缩化,让学生在完善认知结构的过程中温故而知新，发展数学思考能力，领悟思想方法，提升数学素养。