在教学过程中培养小学生数学兴趣的探索与实践

数学是一门具有高度抽象性、概括性,逻辑思维性较强的基础学科。作为基础教育的数学老师更应该注重培养小学生数学学习兴趣,增强他们学习数学的主动性、创造性和协作精神。对如何让学生主动接受数学学科,把＂要我学＂变成＂我要学＂,提高学生的数学学习兴趣进行了探讨。