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凸显“四性”优化作业——小学英语作业设计的一点思考
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摘要
小学英语课外作业是小学英语课堂教与学的延伸和补充,是学生巩固深化知识、拓展运用能力的渠道。在新课程的新一轮改革中,教师不断探索寻求高效、自主、创新的作业模式。每个学生的潜能都得到更好的激发,不仅巩固了课堂教学,而且还丰富了作业内涵,提高了学生学英语的兴趣,使每个学生都能得到均衡发展,体验学习收获成功的喜悦。
作者
杨芳
机构地区
浙江省磐安县实验小学
出处
《新课程学习》
2015年第1期154-154,共1页
关键词
作业模式
设计策略
系统
兴趣
层次
合作
分类号
H31 [语言文字—英语]
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二级参考文献
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参考文献
1
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同被引文献
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引证文献
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