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抓住幼儿个性特点 促进幼儿个性发展

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摘要 每位幼儿都是一个独特的个体,他们探索世界、认识事物的方式各不相同。并且由于环境和遗传因素,每位幼儿在个性发展中呈现出各不相同的样式。幼儿教育应尊重幼儿的人格和权利,尊重幼儿身心发展和学习特点,关注个别差异,促进每位幼儿有个性地发展。教师只有真正了解每位幼儿的个性特点和潜在才智,因材施教,个性化培养和教育,才能更好地搭建幼儿个性发展的桥梁。
作者 袁慧
出处 《新课程学习》 2015年第1期166-167,共2页
关键词 幼儿 尊重 鼓励
  • 相关文献

参考文献3

  • 1杨丽珠,张野.3-12岁儿童个性结构、类型及发展特点的研究[J].心理发展与教育,2000.
  • 2张海.家长教养态度与儿童个性发展[M].生活教育,2012.
  • 3陈琼.浅谈如何促进幼儿个性发展的教育研究[J].社区杂志,1996.

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