领会编者意图 有效确定教学内容

毫无疑问，语文课堂教学内容（“教什么”）的确定是当前语文教学中一个无法忽视的关键性问题。不同的执教者面对学情相似的同一学段的学生，教授同一选文，教学内容竟然大相径庭，这是不争的事实。这正如王荣生先生所言：“研究表明，我国语文教学的问题和困难，主要出在教学内容上……在目前的情况下，对语文教学来说，如何确定教学内容显得更为重要，更为关键。”