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信息技术与历史教学整合的思考
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摘要
信息技术已经逐渐走进农村中学课堂,恰当利用信息技术,巧妙设疑激趣,有助于唤醒学生的求知欲,增强历史教学的逻辑性,拓展学生的思维空间,突破教学重难点,培养学生正确的人生观、价值观,最终有助于提高历史教学质量。
作者
董志平
机构地区
甘肃会宁县杨集初级中学
出处
《中学教学参考》
2015年第4期106-106,共1页
Reference for Middle School Teaching
基金
甘肃省教育学科“十二五”规划课题。课题批准号:【2012】GSG095
关键词
信息技术
历史教学
有效整合
教学质量
分类号
G633.51 [文化科学—教育学]
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中学教学参考
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