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刍议化归思想在数学解题中的运用
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摘要
化归思想是解决数学问题的一种重要的思想方法.在数学教学中,教师应引导学生运用化归思想去分析和解决数学问题,从而拓展学生的思维能力,促使学生善于整合数学知识,这样才能有效提高教学质量.
作者
黄文生
机构地区
广东博罗县博师高级中学
出处
《中学教学参考》
2015年第5期43-44,共2页
Reference for Middle School Teaching
关键词
化归思想
转化
方法
教学质量
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
中学教学参考
2015年 第5期
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