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初中科学“主体式循环跟进”复习教学模式的实践与思考

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摘要 以"主体式循环跟进"教学模式为例,介绍了适用于初中科学复习教学的方法,以及该模式在复习教学中的突出优势。
出处 《中学教学参考》 2015年第5期105-106,共2页 Reference for Middle School Teaching
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