期刊文献+

如何提高初中数学课堂提问的有效性

下载PDF
导出
摘要 要提高初中数学课堂提问的有效性,应该合理设置问题结构和层次,适应中学数学教育体系;把握课堂提问,有效提高学生学习能力;选择合理的提问方式,做到因材施教。
作者 王科梅
出处 《中学教学参考》 2015年第6期29-29,共1页 Reference for Middle School Teaching
  • 相关文献

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...
;
使用帮助 返回顶部