期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
翻转课堂背景下不同实验教学方式对“操作练习型实验”教学效果影响的研究
被引量:
7
下载PDF
职称材料
导出
摘要
利用实证研究方式,比较三种常用的"操作练习型实验"翻转课堂教学方法,发现教学效果较好的方法是"利用翻转课堂中微课的优势,课前让学生通过微视频学习实验原理,通过观看微课中教师演示的实验视频,了解实验操作的要点和注意点,课中再引导学生练习实验操作"。
作者
王素珍
机构地区
苏州工业园区星海实验中学
出处
《化学教学》
CAS
北大核心
2015年第3期8-11,23,共5页
Education In Chemistry
关键词
翻转课堂
操作练习型实验
实验教学方法
实证研究
分类号
G633.8 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
14
参考文献
4
共引文献
1949
同被引文献
68
引证文献
7
二级引证文献
37
参考文献
4
1
张跃国,张渝江.
透视“翻转课堂”[J]
.中小学信息技术教育,2012(3):8-10.
被引量:1014
2
朱宏洁,朱赟.
翻转课堂及其有效实施策略刍议[J]
.电化教育研究,2013,34(8):79-83.
被引量:780
3
黄敏文,彭秋霞.
翻转课堂在中学化学实验教学的应用探究[J]
.广东化工,2014,41(13):293-293.
被引量:13
4
金陵.
用“学习任务单”翻转课堂教学[J]
.中国信息技术教育,2013(3):20-20.
被引量:204
二级参考文献
14
1
王新新.
比尔·盖茨:美国可汗学院具有革命性的潜力[J]
.世界教育信息,2013,26(4):80-80.
被引量:52
2
黄怀荣.信息技术与教育[M].北京:北京师范大学出版社,2002.
3
教育部.教育信息化十年发展规划(2011-2020年)[EB/OL].中华人民共和国教育部网站,http://www.moe.gov.cn/publicfiles/busjness/htmfiles/moe/s5542/20120S/xxgk_133522.html.
4
徐福荫,黄慕雄.教育技术协同创新与多元发展[M].北京:北京邮电大学出版社,2013.
5
Jonathan Bergmann and Aaron Sams:Why Flipped Classrooms Are Here to Stay [EB/OL]. http://www.edweek.org/tm/articles/2012/06/ 12/fp_bergmann_sams.html .
6
张家登.中学化学实验的类型及教学要求[J].江西教育,1981,8:31-33.
7
张昌恒.
中学化学实验教学模式的探究[J]
.化学教育,2011,32(11):62-65.
被引量:12
8
张金磊,王颖,张宝辉.
翻转课堂教学模式研究[J]
.远程教育杂志,2012,30(4):46-51.
被引量:6139
9
金陵.
萨尔曼·汗怎样走向“翻转课堂”[J]
.中国信息技术教育,2012(10):29-29.
被引量:118
10
赖文继.
简论“翻转课堂”的价值[J]
.广西教育,2012(37):8-8.
被引量:50
共引文献
1949
1
唐丽丽,孔卫拿.
翻转课堂在中职教学中的应用研究——以安徽省某中职学校公共管理与服务类专业为例[J]
.职业技术,2022,21(3):102-108.
被引量:1
2
杨振芳,黄蕴蓓,徐琼,罗青意,李勇,苟菲菲,江艳,张斌.
翻转课堂在博士生教学中运用——以潘懋元先生的“高等教育学专题研究”课程为例[J]
.中国高等教育评论,2020(1):135-157.
被引量:1
3
钱坤,张蕙,王子文.
《资产评估原理》翻转课堂教学模式设计[J]
.中国资产评估,2021(3):53-58.
被引量:2
4
冯英.
论翻转课堂对独立学院学生大学英语写作水平的影响[J]
.现代英语,2020(6):76-78.
5
张晓燕,贾颜君,王祁煊,朱湾湾.
线上教学常态化下《证券投资学》翻转课堂再改革——基于问卷调查的分析[J]
.山西财经大学学报,2020,42(S02):120-122.
被引量:10
6
程建军.
基于苏州线上教育中心平台的初中物理翻转式复习课堂的构想[J]
.苏州教育信息化,2019,0(1):16-18.
7
申莉.
坚守“空中课堂”主阵地——借助“知识胶囊”“钉钉”软件解决“空中课堂”中存在的问题[J]
.宁夏教育科研,2020(2):17-18.
8
张博达.
翻转课堂在中医基础教育中的应用[J]
.名医,2020(8):394-395.
9
王欢月,闫冰.
借力“产出导向法”的大学英语翻转课堂教学反思[J]
.辽宁教育行政学院学报,2021,38(4):27-33.
10
何军.
“MOOC+MOOE+直播”线上翻转教学模式研究[J]
.内江科技,2023,44(4):33-35.
被引量:1
同被引文献
68
1
黄朝宾.
民族院校少数民族学生与汉族学生学习心理差异及教育策略探索[J]
.贵州民族研究,2004,24(2):171-175.
被引量:11
2
彭美慈,汪国成,陈基乐,陈满辉,白洪海,李守国,李继平,蔡芸芳,王君俏,殷磊.
批判性思维能力测量表的信效度测试研究[J]
.中华护理杂志,2004,39(9):644-647.
被引量:1768
3
钟志贤.
如何发展学习者高阶思维能力?[J]
.远程教育杂志,2005,23(4):78-78.
被引量:157
4
吴阿林.
应用型人才的层次结构及其指标体系的研究[J]
.黑龙江高教研究,2006,24(11):122-124.
被引量:78
5
汤伟,张茹英.
敢于质疑 培养创新[J]
.化学教学,2007(10):5-6.
被引量:1
6
汤伟,张茹英.培养学生科学探究精神的几点做法[J].新课程探索,2010,(4):16-19.
7
乜勇,王兰兰.
认知学徒制在高阶思维能力培养中的应用研究——以信息技术课程教学为例[J]
.现代教育技术,2010,20(4):38-41.
被引量:24
8
刘瑞琦,达红旗,达瓦.
藏族大学生认知风格研究——以对西藏大学农牧学院180名藏族大学生的测验为例[J]
.西藏研究,2011(2):104-111.
被引量:14
9
王帅.
国外高阶思维及其教学方式[J]
.上海教育科研,2011(9):31-34.
被引量:169
10
张跃国,张渝江.
透视“翻转课堂”[J]
.中小学信息技术教育,2012(3):8-10.
被引量:1014
引证文献
7
1
邓晓青.
翻转课堂在高中化学教学中的精彩呈现[J]
.亚太教育,2015,0(24):63-64.
被引量:8
2
汤伟,张茹英.
2015年安徽中考化学实验题分析与思考[J]
.化学教学,2016,0(1):77-81.
被引量:2
3
杨小峻,许亚锋.
翻转课堂在高校少数民族应用型人才培养中的实践效果——基于学习空间的准实验研究[J]
.远程教育杂志,2016,34(4):65-73.
被引量:13
4
王素珍.
“未来教室”环境下高中化学实验教学的尝试与反思[J]
.化学教育,2016,37(17):50-55.
被引量:9
5
伍苗苗,黄蕙欢,马北河,刘奕江,谢桂英,于耿华.
基于学生学习评价的国内翻转课堂研究述评[J]
.中国教育信息化,2017,23(18):1-4.
被引量:3
6
彭丹.
我国翻转课堂实证类研究现状的文献综述[J]
.中小学电教(综合),2018(1):33-37.
被引量:1
7
沈丽娟.
翻转课堂教学背景下的化学教学设计分析[J]
.课程教育研究,2017,0(29):175-176.
被引量:1
二级引证文献
37
1
雷虎.
翻转课堂在高中化学教学中的精彩呈现[J]
.试题与研究,2020(8):12-12.
2
王玲.
探究翻转课堂在高中化学教学中的精彩呈现[J]
.高考,2020,0(15):19-19.
3
祝静,陈文强.
三峡工程涉外税收问题剖析[J]
.对外经贸实务,2000(5):36-39.
4
王永臻.
浅析2016年江苏省中考化学命题的特点[J]
.化学教与学,2017(2):63-65.
5
伍婷,许苏宜,张亚鹏,许英.
虚拟实验技术在化学实验教学中的应用与实践[J]
.化学教育,2017,38(5):58-61.
被引量:19
6
徐海艳.
翻转课堂模式下学生批判性思维能力培养研究[J]
.外语电化教学,2017(1):29-34.
被引量:34
7
赵瑞军,陈向东.
学习空间对教师教学行为影响的研究——基于华东师范大学的“新型学习空间”[J]
.远程教育杂志,2017,35(4):77-86.
被引量:13
8
刘夏利.
高中化学实验教学的问题与对策分析[J]
.试题与研究(教学论坛),2017(26):36-36.
9
姚霞喜,王旭红,胡秀丽.
“未来教室”应用于我校功能材料专业教学的展望[J]
.教育教学论坛,2017(48):239-240.
被引量:1
10
李骏.
提高化学实验教学有效性的方法研究[J]
.教学管理与教育研究,2017,2(18):103-104.
被引量:1
1
何勇军.
不同实验对M>>m条件的不同要求[J]
.物理教师(高中版),2011(2):31-32.
被引量:3
2
赵子珍,胡君辉,李丹.
大学物理实验教学方法的思考与探讨[J]
.实验科学与技术,2011,9(2):70-72.
被引量:4
3
叶蒨.
采用不同实验教学方式 提高课堂效率[J]
.教师,2011(3):110-110.
被引量:1
4
王丽艳.
谈谈小学语文阅读教学[J]
.神州,2016,0(30):39-39.
5
刘若楠.
小议高中生物教学中翻转课堂的实施[J]
.山海经(想象作文)(下),2015,0(12):108-108.
6
李吉.
试论小学数学课堂中的“先学后教”[J]
.理科考试研究(初中版),2016,0(8):21-21.
7
吴琦,盛赛赛.
分层视域下提升学生实验能力的实践研究[J]
.化学教学,2017,0(4):21-24.
8
李芝齐.
高考化学第二轮复习备战技巧:架构网络重细节[J]
.黄金时代(下半月),2013(12):28-29.
9
唐三根.
浅谈初中化学实验教学[J]
.数理化解题研究(初中版),2016(11):91-91.
10
胡俊.
对小学科学实验操作技能考查的探讨[J]
.科学大众(智慧教育),2015(8):61-62.
被引量:1
化学教学
2015年 第3期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部