对演示实验进行教学优化的实践与思考——以乙炔制备和苯的溴代实验为例

通过乙炔制备和苯的溴代两个实验不同课堂演示方式的对比,呈现并探讨教学优化的过程。认为只有重视学生学习体验的获得,演示实验才能发挥其更大的教学功能。