期刊文献+

如何提高数学课堂提问的质量

原文传递
导出
摘要 课堂提问决定着学生思维发展的方向和思考空间的大小。课堂教学的效果在很大程度上取决于教师的提问。问题太难,学生回答不了,会产生厌学的情绪;问题太简单,学生不动脑筋,会对学习缺乏兴趣。如何提高课堂提问质量是教师在教学中首先要解决的问题,教师只有精心设计提问,提出适合学生思考的问题,才能点燃学生思维的火花,激发求知欲望,并有意识地为学生发现疑难问题、解决疑难问题提供桥梁和阶梯,引导学生一步步登上知识的殿堂。
作者 傅丽月
出处 《中小学数学(小学版)》 2015年第1期35-36,共2页
  • 相关文献

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...
;
使用帮助 返回顶部