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中庸之道 和实生物——实现有效教学应处理好几组关系
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摘要
"中庸"即"中道",是孔子首倡的儒家的伦理思想。孔子讲求经常向内心寻求看问题、做事情的标准,而这一标准必须符合事物之间的尺度。若将这一标准、尺度把握得恰到好处且游刃有余,则达到最高境界——"和实生物"。不同事物之间的"和",不是简单的折中、调和,而是通过互相补充、调节,逐步趋于完善,从而达到总体的和谐统一。反观我们的课堂教学,为什么会经常失去平衡,出现一些极左极右的现象?
作者
陆李华
机构地区
江苏省海门实验学校附属小学
出处
《中小学数学(小学版)》
2015年第1期82-84,共3页
关键词
和实生物
教学效果
课堂教学
发现学习
数学教学
伦理思想
教育心理学家
学习活动
多媒体辅助教学
问题解决
分类号
G420 [文化科学—课程与教学论]
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中小学数学(小学版)
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