有效课堂从研读教材起步——六年级上册“整数除以分数”教学谈

＂教材＂即供教学用的材料,包括教科书、讲义、参考资料、录像、图片等。数学教材为学生的数学学习活动提供了学习主题、基本线索和知识结构,是实现数学课程目标、实施数学教学的重要资源（2011版＂课标＂）。笔者以修订后的苏教版六年级上册第四单元分数除法中＂整数除以分数＂这节课的教学为例,谈谈如何研读教材,提高教学效益。