“比较小数的大小”教学实录与评析

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摘要教材内容：苏教版三（下）102-103页例题,试一试、＂想想做做＂1-6题。教学目标： 1.使学生通过自主探索,掌握一位小数大小比较的方法,并从中进一步学习简单的数学推理。 2.使学生在应用一位小数大小比较的知识解决简单的实际问题的过程中,进一步体会数学与生活的联系,感受数学学习的价值,提高学习数学的兴趣。

作者宋春娟陈松坡

机构地区江苏省海门市经济技术开发区小学江苏省海门市教育局教研室

出处《中小学数学（小学版）》 2015年第3期38-40,共3页

关键词教学实录小数大小比较数学推理数学学习教材内容教学目标学习数学

分类号 G424.21 [文化科学—课程与教学论]

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中小学数学（小学版）

2015年第3期

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