摘要
目的 了解山西省泽州县高三学生艾滋病知识、态度和行为情况,并对参与式健康教育的干预效果进行评价,为修改和优化现有艾滋病健康教育策略提供参考. 方法 通过随机整群抽样的方法,对泽州县某中学198名在校高三学生进行艾滋病相关知识的参与式健康教育活动,活动前后采用同样的问卷进行调查. 结果 健康教育活动后,调查对象对艾滋病的基本知识平均得分由活动前的（6.3±1.2）分提高到（7.5±0.9）分（满分为8分）,正答率由78.8％提高到93.7％;总体知晓率由77.1％提高到96.5％,较干预前提高了25.2％;健康教育后调查对象选择对艾滋病患者的不歧视态度百分比有显著提高.健康教育后调查对象知识和态度得分呈正相关.结论 参与式健康教育后,泽州县高三学生对艾滋病的基本知识知晓情况有明显的提高,对艾滋病患者的歧视态度有较大改善,说明参与式健康教育对经济相对落后的中部地区高中生效果显著.
出处
《中国生育健康杂志》
2015年第1期74-77,共4页
Chinese Journal of Reproductive Health
基金
中国预防性病艾滋病基金会资助（致谢：衷心感谢山西省泽州县第一中学对本次实践调查的大力配合,同时感谢参与本次实践调查、资料收集、整理分析的北京大学公共卫生学院2013年暑期社会实践团所有成员）
