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影响幼儿入园焦虑的家庭因素个案分析
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摘要
研究采用观察法、访谈法、个案分析法对河南省某幼儿园新生班16名幼儿进行了前期观察和调查,并对其中的一名入园焦虑的幼儿进行为期两周多的观察和对其家长进行访谈,着重探讨了影响幼儿入园焦虑的家庭因素。
作者
谢渊
岳亚平
机构地区
河南大学教育科学学院
出处
《教育导刊(下半月)》
2015年第2期87-89,共3页
Journal of Educational Development
基金
教育部人文社会科学规划基金项目(编号:11YJA880142)“幼儿教师流动问题与对策研究”的阶段性成果
关键词
幼儿
入园焦虑
家庭因素
个案分析
分类号
G616 [文化科学—学前教育学]
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