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认清物理规律,把握范围与条件

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摘要 在平时的物理学习中,很多学生都很重视物理规律和公式的记忆,但往往只记住了规律的内容而忽视了规律的成立条件或适用范围,进而用错规律,得出错误答案.本文通过相关例题的分析,进一步说明物理规律的成立条件或适用范围在物理解题中的应用。
作者 梁开展
出处 《高中数理化》 2015年第4期27-28,共2页
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