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浅析多元智能理论对学校教育的启示
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摘要
多元智能理论是美国著名心理学家霍华德·加德纳提出的。加德纳认为,人是具有多种智能的,传统的智能理论过于强调个体的语言和数理逻辑能力,而忽视了个体运用知识解决实际问题的能力,用传统的智能理论无法说明现实生活中智能的多元性和创造性。
作者
张旭英
机构地区
河北省石家庄市自强小学
出处
《基础教育论坛》
2015年第2期11-12,共2页
关键词
多元智能理论
学校教育
逻辑能力
心理学家
现实生活
加德纳
霍华德
创造性
分类号
G420 [文化科学—课程与教学论]
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